小学生5年生の国語 - 図工室(ずこうしつ)の ひみつ

図工室(ずこうしつ)の ひみつ

放課後(ほうかご)、ぼくは 忘(わす)れ物(もの)を とりに、ひとりで 図工室(ずこうしつ)へ 行(い)きました。

中(なか)は しんとしていて、昼間(ひるま)とは ちがう 空気(くうき)を 感(かん)じました。

ふと、棚(たな)の 上(うえ)に おかれていた 古(ふる)い 木彫(もくちょう)の 動物(どうぶつ)に 目(め)が とまりました。

よく 見(み)ると、細(こま)かい 傷(きず)や けずりあとが あって、だれかの 長(なが)い 時間(じかん)と 思(おも)いが こめられているように 見(み)えました。

ぼくは その 動物(どうぶつ)を そっと なでて、「また 明日(あした)も 来(き)て みよう」と 思(おも)いました。

美術教室的祕密

放學後，我一個人去美術教室拿忘記的東西。

教室裡一片寂靜，氣氛和白天完全不同。

忽然我的目光被架子上的一個古老木雕的動物吸引了。

仔細一看，上面有細小的刻痕和刮痕，好像蘊含著某人花費許多時間與心意的痕跡。

我輕輕撫摸著那動物想著「明天也再來看看吧。」

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