應該很多同學出國喜歡吃麥當勞，今天給同學日本麥當勞的菜單~~

ビッグマック：大麥克

ダブルチーズバーガー：雙層起司漢堡

てりやきマックバーガー：照燒麥克漢堡

フィレオフィッシュ：麥香魚

チキンフィレオ：雞肉堡

えびフィレオ：炸蝦堡

チーズバーガー：起司漢堡

マックフライポテト：薯條

チキンマックナゲット：麥克雞塊

サイドサラダ：附餐沙拉

コカ・コーラ：可口可樂

ファンタ グレープ：葡萄芬達

爽健美茶（そうけんびちゃ）：爽健美茶

ミニッツメイド オレンジ：美粒果柳橙汁

プレミアムローストコーヒー：高級烘焙咖啡

ソフトツイスト：霜淇淋

マックフルーリー オレオ：冰炫風奧利奧

ホットアップルパイ：熱蘋果派

パンケーキ：鬆餅

1. 弁当（べんとう）

例：昼ごはんにコンビニで弁当を買いました。

（我中午在便利商店買了便當。）

2. おにぎり

例：朝ごはんはツナマヨのおにぎりでした。

（早餐是鮪魚美乃滋飯糰。）

3. レジ（收銀機）

例：レジでポイントカードを出してください。

（請在收銀台出示點數卡。）

4. 温（あたた）める（加熱）

例：この弁当を温めてもらえますか？

（這個便當可以幫我加熱嗎？）

5. 袋（ふくろ）

例：袋はご入用ですか？

（需要袋子嗎？）

6. 割（わ）り箸（ばし）（免洗筷）

例：割り箸を2膳（ぜん）ください。

（請給我兩雙免洗筷。）

7. レジ袋（れじぶくろ）（塑膠袋）

例：レジ袋は有料（ゆうりょう）です。

（塑膠袋是要收費的。）

8. おでん

例：寒い日にはコンビニのおでんが食べたくなる。

（天氣冷的時候會想

這是很多同學會問老師的問題...

台灣人學日文口說最常遇到的5個痛點

① 習慣「翻譯式思考」

腦中先想中文 → 再翻成日文 → 再開口說話。

結果話還沒說出口，人家已經換下一個話題了，

② 缺乏「即時反應」的訓練

日文課都在背單字、考文法，很少練反應速度。

③ 怕講錯、怕丟臉

「文法對嗎？」「用詞好奇怪喔！」想太多就永遠不敢說話。

④ 接觸的日文多是「非口語」

讀的是新聞、小說、教材，看的是腔動漫或敬語的教學影片，總是和日常會話不同。

⑤ 找不到練習對象

身邊沒人說日文，語言交換總是三分鐘熱度。

從今天起，給自己一個「開口挑戰」，開口說日文！你會發現口說其實沒有你想得那麼可怕！

無論是使用AI練習口說、找影片跟讀都不太需要花錢。

昼休(ひるやす)みの木(き)の下(した)

昼休(ひるやす)み、ぼくは ひとりで 校庭(こうてい)の 大(おお)きな 木(き)の 下(した)に 行(い)きました。

そこで 風(かぜ)の 音(おと)を 聞(き)いたり、鳥(とり)の 声(こえ)を 聞(き)いたりしていると、時間(じかん)が ゆっくり 流(なが)れていくのを 感(かん)じました。

まわりの 友達(ともだち)の 声(こえ)が 遠(とお)くに 聞(き)こえて、まるで 世界(せかい)に ひとりだけ いるような 気持(きも)ちに なりました。

たまには にぎやかさから はなれて、こういう 時間(じかん)も いいなと 思(おも)いました。

午休時的大樹下

午休時，我一個人來到操場上的大樹下。

在那裡聽著風聲、鳥叫，感覺時間變過的很慢。

朋友們在遠處玩耍的聲音聽起來很遠，像是來自另一個世界，彷彿世界只有我一個人在這裡。

有時離開喧鬧，享受這樣的安靜時光也不錯呢。

錄音檔：

今天給同學一個很實用的對話，在車站詢問如何轉乘時，常見的情境對話

A：すみません、新宿（しんじゅく）までどうやって行（い）きますか？

不好意思，請問要怎麼去新宿？

B：山手線（やまのてせん）に乗（の）って、池袋（いけぶくろ）で乗り換（か）えてください。

請搭山手線，在池袋站轉車。

A：どの番線（ばんせん）ですか？

請問是第幾月台？

B：３番線（ばんせん）です。

第3月台。

A：ありがとうございます。

謝謝您。

橋(はし)の 上(うえ)で

学校(がっこう)の 帰(かえ)り道(みち)、ぼくは いつも 川(かわ)に かかる 小(ちい)さな 橋(はし)を 渡(わた)ります。

その日(ひ)、橋(はし)の 上(うえ)で 立(た)ち止(ど)まると、夕日(ゆうひ)に きらきら 光(ひか)る 水面(みなも)が 目(め)に 入(はい)りました。

川(かわ)を 見下(みお)ろしていると、小(ちい)さな 魚(さかな)が ピョンと はねるのが 見(み)えました。

ぼくは 思(おも)わず、「また 明日(あした)も 見(み)に 来(こ)よう」と つぶやきました。

在橋上

放學回家的路上，我總是經過一座小橋。

那天，在橋上停下腳步時，夕陽下閃閃發亮的水面映入了我的眼中。

往下看著河流時，我看到一條小魚跳出水面。

我忍不住輕聲說「明天也再來看看吧。」

錄音檔：

應該很多同學喜歡吃拉麵，今天介紹大阪知名的米其林一星拉麵金久右衛門（きんぐえもん） 的中日文菜單給同學~

這間店被稱為「大阪醬油拉麵的王者」，主打各種風味的醬油拉麵，口味濃郁、香氣十足~

金醤油ラーメン ： 金醬油拉麵（基本款，濃厚但順口）

紅醤油ラーメン ： 紅醬油拉麵（加辣，帶刺激感）

黒醤油ラーメン ： 黑醬油拉麵（使用深焙醬油，風味濃郁）

なにわブラック ： 大阪黑拉麵（限定版，超濃黑醬油）

つけ麺 ： 沾麵

チャーシューメン ： 叉燒拉麵

味玉ラーメン ： 溫泉蛋拉麵

メンマラーメン ： 筍乾拉麵

煮玉子 ： 溫泉蛋

焼き餃子 ： 煎餃

白ごはん ： 白飯

チャーシュー丼 ： 叉燒飯

有沒有同學吃過呢？

1. 乗り換え（のりかえ）

轉乘

例：この駅で乗り換えます。

（在這個車站轉車。）

2. 方面（ほうめん）

～方向

例：東京方面の電車に乗ってください。

（請搭往東京方向的電車。）

3. 連絡通路（れんらくつうろ）

連絡通道

例：連絡通路を通って別の駅に行きます。

（通過連絡通道前往另一個車站。）

4. 改札口（かいさつぐち）

剪票口

例：改札口を出てから乗り換えます。

（從剪票口出去後再轉乘。）

5. 時刻表（じこくひょう）

時刻表

例：時刻表を見て乗り換え時間を確認します。

（查看時刻表確認轉乘時間。）

6. 同じホーム（おなじホーム）

在同一月台

例：同じホームで乗り換えられます。

（可以在同一月台轉乘。）

最後(さいご)の ドッジボール

六年生(ろくねんせい)の 最後(さいご)の 体育(たいいく)の 時間(じかん)、みんなで ドッジボールを しました。

ふだんは あまり はしゃがない 先生(せんせい)も、チームに 入(はい)って 本気(ほんき)で 投(な)げてきました。

ぼくは ボールを 受(う)け止(と)めた 手(て)が ひりひり したけれど、それよりも「今(いま)しか できない 勝負(しょうぶ)だ」と 思(おも)って 全力(ぜんりょく)で 投(な)げ返(かえ)しました。

試合(しあい)が 終(お)わったあとの 校庭(こうてい)は、少(すこ)し 夕日(ゆうひ)で 赤(あか)く 染(そ)まっていて、みんなの 笑顔(えがお)が いつもより まぶしく 見(み)えました。

最後一場躲避球

六年級最後一堂體育課，我們一起玩了躲避球。

平常不太激動的老師這次也加入了隊伍，認真地丟球。

我的手被接到的球震得發麻，但我心想：「這是最後的比賽了。」然後用盡全力回擊。

比賽結束後，操場被夕陽染

老師覺得比起學習日文，還有三件事大家應該也要學會比較好！就是英文、健康和投資

雖然老師不是投資專家，日本人不太敢投資，大家的錢都放在銀行裡面

最近政府積極推廣投資，有了免稅制度的NISA，和存退休金的iDeco，就是鼓勵大家進行投資

日本有一本很有名的書「ほったらかし投資術」是一位叫山崎元的經濟研究員寫的。內容就是叫大家選擇全世界的指數型基金，設定定期定額，使用NISA和iDeco去購買，然後就不需要理他，等到幾十年後就會看到成果~

老公很喜歡研究投資，常常看闕又上老師的影片，不知不覺我也知道了闕老師，了解到台積電這麼厲害！

闕老師有一本書叫「阿甘投資法」裡面的內容類似ほったらかし投資術，但會根據台灣的景氣訊號燈去決定要購買或賣出股票，來增加報酬率。

投資最可怕的就是看到股票大跌就害怕賣出，或是不敢繼續定期定額...闕老師募資了一堂

「阿甘投資法陪跑課」的影音課程，一週一週的帶著同學一起進步~

課程早鳥募資階段，越早買越便宜喔