日本國小三年級課文 - 爺爺和腳踏車
小学生3年生の国語 - おじいちゃんと自転車
おじいちゃんと自転車(じてんしゃ)
おじいちゃんは ぼくに 自転車(じてんしゃ)の 乗(の)り方(かた)を 教(おし)えて くれました。
はじめは 何度(なんど)も こけて しまいましたが、おじいちゃんは 何回(なんかい)も 励(はげ)まして くれました。
「がんばれ、できるよ！」と おじいちゃんが 言(い)いました。
やっと ぼくは 自転車(じてんしゃ)に 乗(の)れるように なりました。
爺爺和腳踏車
爺爺教我如何騎腳踏車。
一開始跌倒了好幾次，但爺爺一次又一次地鼓勵我。
「加油，你做得到！」爺爺說。
最後我終於學會了騎腳踏車。
錄音檔：
日本國小三年級課文 - 媽媽的手
小学生3年生の国語 - お母さんの 手
お母(かあ)さんの 手(て)
ぼくが 小(ちい)さいころ、お母(かあ)さんは いつも ぼくの 手(て)を しっかり にぎって歩(ある)いてくれました。
ぼくが つまずきそうに なると、お母(かあ)さんは すぐに 助(たす)けて くれました。
今(いま)は ぼくが お母(かあ)さんの 手(て)を にぎって、いっしょに 歩(ある)いています。
お母(かあ)さんの 手(て)は、やさしくて あたたかい です。
媽媽的手
當我還小的時候，媽媽總是緊緊握著我的手陪我走路。
每當我快要絆倒時，媽媽總是立刻幫助我。
現在換我緊緊握著媽媽的手，和她一起走路。
媽媽的手，溫柔又溫暖。
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日本國小三年級課文 - 吹泡泡大賽
小学生3年生の国語 - しゃぼんだま たいかい
しゃぼんだま たいかい
ある日(ひ)、ぼくと 友達(ともだち)は 公園(こうえん)で しゃぼんだま たいかいを ひらきました。
「だれが 一番(いちばん) 大(おお)きな しゃぼんだまを つくれるか しょうぶだ！」と ぼくは 言(い)いました。
みんなで しゃぼんだまを ふくらませて 競争(きょうそう)しましたが、風(かぜ)で すぐに こわれて しまいます。
でも、友達(ともだち)の 一人(ひとり)が とても 大(おお)きな しゃぼんだまを つくることに 成功(せいこう)！
「やったね！」と みんなで よろこびました。
吹泡泡大賽
有一天，我和朋友們在公園舉辦了一場吹泡泡大賽。
「我們比賽看看誰能吹出最大的肥皂泡吧！」我說。
大家都開始比賽吹泡泡，但總是被風一吹就破了。
不過，其中一位朋友成功吹出了一個非常大的肥皂泡！
「太棒了！」大家都很高興。
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日本國小三年級課文 - 釣魚
小学生3年生の国語 - さかなつり
さかなつり
日曜日(にちようび)に、お父(とう)さんと さかなつりに 行(い)きました。
川(かわ)の 近(ちか)くに ついて、さおを いれて まっていると、すぐに さかなが かかりました。
「やったね！」と お父(とう)さんが 言(い)いました。
ぼくは 大(おお)きな さかなを つり上(あ)げて、うれしかったです。
「また いっしょに こようね！」と お父(とう)さんが 言(い)って、ぼくは うなずきました。
釣魚
星期天，我和爸爸一起去釣魚。
我們到了河邊，把魚竿放進水裡等待，很快就有魚上鉤了。
「太好了！」爸爸說。
我釣到了一條大魚，非常高興。
「下次再一起來吧！」爸爸說，我點了點頭。
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日本國小三年級課文 - 撿到傘的那天
小学生3年生の国語 - かさを ひろった日
かさを ひろった日(ひ)
公園(こうえん)を 散歩(さんぽ)していると、傘(かさ)が 落(お)ちていました。
「誰(だれ)の 傘(かさ)だろう？」と 思(おも)い、辺(あた)りを 見(み)ましたが、誰(だれ)も いませんでした。
僕(ぼく)は 傘(かさ)を 拾(ひろ)って、警察(けいさつ)に 届(とど)けました。
家(いえ)に 帰(かえ)ると、母(はは)が「いいことを したね。」と 褒(ほ)めてくれました。
撿到傘的那天
我在公園散步的時候，發現一把傘掉了。
「這把傘是誰的呢？」我想著，環顧四周，但沒有看到任何人。
我撿起了傘，把它送到了警察局。
回到家後，媽媽誇獎我說「你做了件好事呢。」。
錄音檔：
日本國小三年級課文 - 海水浴場
小学生3年生の国語 - かいすいよく
かいすいよく
ぼくたちは 夏休(なつやす)みに かいすいよくに 行(い)きました。
海(うみ)は ひろくて、きれいでした。
友達(ともだち)と いっしょに およいだり、すなで あそんだりして、とても たのしかったです。
また 来年(らいねん)も 行(い)きたいです。
海水浴場
我們暑假去海水浴場玩。
海很寬闊，非常美麗。
和朋友一起游泳、玩沙子，非常開心。
明年我還想再來。
錄音檔：https://www.threads.net/@languagetrailsfree/post/DAVd2nHy
日本也有中秋節？
十五夜
中秋節、日本では十五夜と呼ばれ、月が一年で一番大きく、きれいに見える日ですね。この十五夜には、日本でどんなことをするのか知っていますか。
月に今年採れた野菜や団子をお供えし、その年の収穫を感謝する日とされていました。でも今は農家の家庭も少なくなって、この行事をする家庭は少なくなりましたね。
その代わりにこの日は家族と月を眺めながら、美味しい食事を楽しむ家庭が増えました。もちろん団子をお供えして、お月見をしている家庭も残っています。
影片及日文講解
「ように」和「ために」的區別，今天為同學簡單整理一下
「ように」と「ために」の違い
前幾天有同學問到「ように」和「ために」的區別，今天為同學簡單整理一下
「ように」和「ために」都是表示目的的表現，但它們的使用方式和語感有所不同。
「ように」是用來表示狀態的詞語，意思是「為了達到某種狀態而～」。「希望達到某種狀態」或「某個目標」。多用於較間接、委婉或願望、目標的表達。
風邪が早く治るように、薬を飲んだ。（為了感冒早點好，吃了藥。）
子供たちが楽しく過ごせるように、準備をしました。（為了讓孩子們能開心地度過，我做了準備。）
「ために」則是較為直接的表達，意思是「為了做～而～」。通常是為了達成某個具體的、可控的結果。比較直接和明確。
健康のために、毎日運動しています。（為了健康，每天運動。）
試験に合格するために、毎日勉強しています。（為了通過考試，每天學習。）
例句比較：
• 健康になるために、毎日運動しています。（為了變得健康，每天運動。）
• 健康になるように、毎日運動しています。（希望能變得健康，每天運動。）
兩句話的區別在於「た
10 個去日本讀語言學校可能會用到的基本的日文單字
日本語学校
学校（がっこう）：學校
大学（だいがく）：大學
授業（じゅぎょう）：課程
寮（りょう）：宿舍
食堂（しょくどう）：食堂
自転車（じてんしゃ）：自行車
駅（えき）：車站
住民票（じゅうみんひょう）：住民登記表
図書館（としょかん）：圖書館
クラスメート：同班同學
在日本問廁所在哪裡會用到的日文~
トイレ
1. トイレはどこですか？：廁所在哪裡？
2. お手洗いはどちらですか？：洗手間在哪裡？
3. すみません、トイレを探しています。：不好意思，我在找廁所。
4. トイレに行きたいのですが、どこにありますか？：我想上廁所，請問在哪裡
1. トイレ（といれ）：廁所
2. お手洗い（おてあらい）：洗手間
3. 場所（ばしょ）：地方、位置
4. 教える（おしえる）：告訴、教導
5. 探す（さがす）：尋找