バスの 中(なか)で

社会科見学(しゃかいかけんがく)の 帰(かえ)り道(みち)、バスの 中(なか)は にぎやかでした。

みんなで おしゃべりを したり、今日(きょう)の 思(おも)い出(で)を 話(はな)したり していました。

ふと 外(そと)を 見(み)ると、夕日(ゆうひ)が 山(やま)の 向(む)こうに しずんで いくところでした。

オレンジ色(いろ)の 光(ひかり)が バスの 中(なか)に さしこんで、みんなの 顔(かお)を やさしく 照(て)らして いました。

「今日(きょう)って、いい日(ひ)だったな」と、ぼくは 心(こころ)の 中(なか)で つぶやきました。

在巴士上

社會課見習結束回程的路上，巴士裡很熱鬧。

大家一邊聊天，一邊聊著今天的回憶。

無意間看向窗外，夕陽正從山那頭慢慢落下。

橘色的光灑進車內，柔和地照亮了每一張臉。

我在心裡默默的說「今天真是美好的一天。」

錄音檔：

這是很多同學會問老師的問題...

台灣人學日文口說最常遇到的5個痛點

① 習慣「翻譯式思考」

腦中先想中文 → 再翻成日文 → 再開口說話。

結果話還沒說出口，人家已經換下一個話題了，

② 缺乏「即時反應」的訓練

日文課都在背單字、考文法，很少練反應速度。

③ 怕講錯、怕丟臉

「文法對嗎？」「用詞好奇怪喔！」想太多就永遠不敢說話。

④ 接觸的日文多是「非口語」

讀的是新聞、小說、教材，看的是腔動漫或敬語的教學影片，總是和日常會話不同。

⑤ 找不到練習對象

身邊沒人說日文，語言交換總是三分鐘熱度。

從今天起，給自己一個「開口挑戰」，開口說日文！你會發現口說其實沒有你想得那麼可怕！

無論是使用AI練習口說、找影片跟讀都不太需要花錢。

昼休(ひるやす)みの木(き)の下(した)

昼休(ひるやす)み、ぼくは ひとりで 校庭(こうてい)の 大(おお)きな 木(き)の 下(した)に 行(い)きました。

そこで 風(かぜ)の 音(おと)を 聞(き)いたり、鳥(とり)の 声(こえ)を 聞(き)いたりしていると、時間(じかん)が ゆっくり 流(なが)れていくのを 感(かん)じました。

まわりの 友達(ともだち)の 声(こえ)が 遠(とお)くに 聞(き)こえて、まるで 世界(せかい)に ひとりだけ いるような 気持(きも)ちに なりました。

たまには にぎやかさから はなれて、こういう 時間(じかん)も いいなと 思(おも)いました。

午休時的大樹下

午休時，我一個人來到操場上的大樹下。

在那裡聽著風聲、鳥叫，感覺時間變過的很慢。

朋友們在遠處玩耍的聲音聽起來很遠，像是來自另一個世界，彷彿世界只有我一個人在這裡。

有時離開喧鬧，享受這樣的安靜時光也不錯呢。

錄音檔：

日本的黃金週要到了，同學們有沒有要去日本玩的呢~

ゴールデンウィークは、日本の春の大型連休です。

4月末から5月初めにかけて、祝日が続き、多くの人が休暇を取ります。

旅行に出かけたり、故郷に帰省したりする人が多く、観光地はどこも賑やかです。

新緑の季節でもあり、自然を楽しむには絶好の時期です。

一方で、交通渋滞や混雑に悩まされることも珍しくありません。

最近では、家でゆっくり過ごす「ステイケーション」も人気です。

普段はできない趣味に挑戦したり、家族との時間を大切にする人もいます。

天気が良ければ、ピクニックやバーベキューを楽しむのもおすすめです。

短い休みでも、リフレッシュする工夫次第で心が豊かになります。

皆さんは、今年のゴールデンウィーク、どのように過ごしますか。

●ゴールデンウィーク　ごーるでんういーく

名詞　黃金週

●大型連休　おおがたれんきゅう

名詞　大型連假

●から〜

橋(はし)の 上(うえ)で

学校(がっこう)の 帰(かえ)り道(みち)、ぼくは いつも 川(かわ)に かかる 小(ちい)さな 橋(はし)を 渡(わた)ります。

その日(ひ)、橋(はし)の 上(うえ)で 立(た)ち止(ど)まると、夕日(ゆうひ)に きらきら 光(ひか)る 水面(みなも)が 目(め)に 入(はい)りました。

川(かわ)を 見下(みお)ろしていると、小(ちい)さな 魚(さかな)が ピョンと はねるのが 見(み)えました。

ぼくは 思(おも)わず、「また 明日(あした)も 見(み)に 来(こ)よう」と つぶやきました。

在橋上

放學回家的路上，我總是經過一座小橋。

那天，在橋上停下腳步時，夕陽下閃閃發亮的水面映入了我的眼中。

往下看著河流時，我看到一條小魚跳出水面。

我忍不住輕聲說「明天也再來看看吧。」

錄音檔：

最後(さいご)の ドッジボール

六年生(ろくねんせい)の 最後(さいご)の 体育(たいいく)の 時間(じかん)、みんなで ドッジボールを しました。

ふだんは あまり はしゃがない 先生(せんせい)も、チームに 入(はい)って 本気(ほんき)で 投(な)げてきました。

ぼくは ボールを 受(う)け止(と)めた 手(て)が ひりひり したけれど、それよりも「今(いま)しか できない 勝負(しょうぶ)だ」と 思(おも)って 全力(ぜんりょく)で 投(な)げ返(かえ)しました。

試合(しあい)が 終(お)わったあとの 校庭(こうてい)は、少(すこ)し 夕日(ゆうひ)で 赤(あか)く 染(そ)まっていて、みんなの 笑顔(えがお)が いつもより まぶしく 見(み)えました。

最後一場躲避球

六年級最後一堂體育課，我們一起玩了躲避球。

平常不太激動的老師這次也加入了隊伍，認真地丟球。

我的手被接到的球震得發麻，但我心想：「這是最後的比賽了。」然後用盡全力回擊。

比賽結束後，操場被夕陽染

ラッシュ

朝の通勤ラッシュは、日本の都市でよく見られる現象です。特に朝7時から9時の間、電車やバスはとても混みます。人が多く、車内はぎゅうぎゅう詰めで、動くのが難しいこともあります。

この時間帯に通勤する人々は、少しでも快適に過ごすために、音楽を聴いたり、本を読んだりしています。また、混雑を避けるために、早めに家を出る人もいます。

会社や学校も、時差出勤やオンライン授業を取り入れることで、混雑の緩和に努めています。朝のラッシュは大変ですが、工夫次第で少し楽に過ごすことができます。

皆さんも、自分に合った方法で朝の時間を快適に過ごしてみてください。​

ラッシュ（らっしゅ）　名詞　尖峰時刻、人潮擁擠時間

混む（こむ）　動詞　擁擠、擠滿

ぎゅうぎゅう詰め（ぎゅうぎゅうづめ）　名詞　擠得滿滿、壓得緊緊的狀態

快適に過ごす（かいてきにすごす）　動詞　舒適地度過

ために　接續詞　為了～

～たり、～たりする　文法型　列舉幾個動作（～啦～啦這樣）

A（客）：

すみません、小説はどこにありますか？

（不好意思，請問小說在哪裡呢？）

B（店員）：

小説は2階（にかい）の奥（おく）にありますよ。

（小說在二樓的最裡面。）

A：

ありがとうございます。ちなみに、この本（ほん）は在庫（ざいこ）がありますか？

（謝謝。順便問一下，這本書有庫存嗎？）

B：

ちょっと確認（かくにん）しますね……はい、1冊（いっさつ）だけあります。

（我幫您確認一下……有，只剩一本。）

A：

よかった！それをください。

（太好了！我要買那一本。）

到日本租車時可能會用到的單字，可以記下來下次使用喔～

1. レンタカー- 租車

2. 予約（よやく）- 預約

3. 借りる（かりる）- 借車

4. 返却（へんきゃく）- 歸還

5. 保険（ほけん）- 保險

6. 運転免許証（うんてんめんきょしょう）- 駕駛執照

7. ナビゲーション- 導航系統

8.追加料金（ついかりょうきん）- 額外費用

9. 車種（しゃしゅ）- 車型

10. 保証金（ほしょうきん）- 押金

11. ガソリンスタンド- 加油站

12. 事故（じこ）- 事故

13. キャンセル- 取消

14. ガソリン代（がそりんだい）- 汽油費

15. シートベルト（しーとべると）- 安全帶

16. 返却場所（へんきゃくばしょ）- 歸還地點

17. 緊急電話（きんきゅうでんわ）- 緊急電話

18. レッカーサービス - 拖吊服務

19. 満タン（まんたん