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日本國小程度課文 - 宮古島的藍色大海

小学生4年生の国語 - 宮古島(みやこじま)の 青(あお)い 海(うみ)

宮古島(みやこじま)の 青(あお)い 海(うみ)

宮古島(みやこじま)は、美(うつく)しい 海(うみ)と 白(しろ)い 砂浜(すなはま)で 有名(ゆうめい)です。

冬休(冬やす)みに 家族(かぞく)と 宮古島(みやこじま)を 訪(たず)れました。

透(す)き通(とお)る 青(あお)い 海(うみ)を眺(なが)めて、砂浜(すなはま)で砂遊(すなあそ)びをしました。

海辺(うみべ)では 新鮮(しんせん)な海(うみ)の幸(さち)を堪能(たんのう)し、島(しま)の 人(ひと)たちの 優(やさ)しさにも ふれました。

宮古島(みやこじま)の 青(あお)は、一生(いっしょう)の 思(おも)い出(で)に なりました。


宮古島的藍色大海

宮古島以美麗的大海和白色的沙灘而聞名。

寒假時我和家人一起造訪了宮古島。

眺望清澈的藍色大海,在沙灘上玩沙子。

在海邊享用新鮮的海味美食,並感受到島上人們的溫柔。

宮古島的藍,成為了我一生難忘的回憶。

N4 N5 生活
2025/01/15

日本國小程度課文 - 向日葵的種子

小学生4年生の国語 - ひまわりのたね

ひまわりのたね

ぼくは 学校(がっこう)で もらった ひまわりの たねを 家(いえ)の 庭(にわ)に まきました。

毎日(まいにち)、水(みず)を やりながら、「はやく 大(おお)きく なれ!」と 願(ねが)いました。

ある日(ひ)、小(ちい)さな 芽(め)が 出(で)てきて、とてもうれしく なりました。

夏(なつ)の 終(お)わり、ひまわりは 空(そら)に むかって 高(たか)く 咲(さ)いていました。

ぼくは お母(かあ)さんと 一緒(いっしょ)に ひまわりを 見上(みあ)げて、心(こころ)が ぽかぽかに なりました。


向日葵的種子

我把學校收到的向日葵種子撒在家裡的庭院裡。

每天澆水邊祈願:「快點長大吧!」

有一天,小小的嫩芽冒出來了,我感到非常高興。

夏天結束時,向日葵朝著天空高高地綻放著。

我和媽媽一起抬頭看著向日葵,心裡暖暖的。


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2025/01/15

日本國小程度課文 - 爺爺的舊包包

小学生4年生の国語 - おじいちゃんの ふるい かばん

おじいちゃんの ふるい かばん

ぼくが 家(いえ)で かくれんぼを していると、物置(ものおき)に ある 古(ふる)い かばんを 見(み)つけました。

おじいちゃんが 若(わか)いころ 使(つか)っていた かばん だと 聞(き)いて、なんだか かっこいいと 思(おも)いました。

ぼくも いつか こんな かばんを 持(も)って、いろんな ところへ 行(い)きたいな、と 想像(そうぞう)しました。

我在家裡玩躲貓貓時,在倉庫裡發現了一個舊包包。

聽說是爺爺年輕時用過的,覺得特別帥氣。

我也想像著有一天,能帶著這樣的包包到各個地方去。


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N4 N5 生活
2025/01/15

日本國小程度課文 - 花壇的秘密

小学生4年生の国語 - 花壇(かだん)の ひみつ

花壇(かだん)の ひみつ

学校(がっこう)の 花壇(かだん)で、ぼくたちは 花(はな)の 世話(せわ)を しています。

ある日(ひ)、花壇(かだん)の 土(つち)を 掘(ほ)ってみると、小(ちい)さな 虫(むし)が たくさん 出(で)てきました。

「こんなに いっぱいいるんだ!」と 友達(ともだち)が おどろきました。

先生(せんせい)が、「虫(むし)たちは 土(つち)を 元気(げんき)に してくれているんだよ。」と 教(おし)えてくれました。

ぼくたちは、虫(むし)たちにも 感謝(かんしゃ)しながら、これからも 花壇(かだん)の 花(はな)を 大事(だいじ)に 育(そだ)てようと 思(おも)いました。


花壇的秘密

在學校的花壇裡,我們在照顧花朵。

有一天,我們試著挖了一下花壇的土,結果出現了好多小蟲!

「有這麼多啊!」朋友驚訝的說。

老師告訴我們「昆蟲們讓土壤變得更有活力喔。」

我們覺得要感謝這些昆蟲,今後也要更珍惜花壇裡的花

N4 N5 生活
2025/01/08

日本國小程度課文 - 河邊的發現

小学生4年生の国語 - 川(かわ)での 発見(はっけん)

川(かわ)での 発見(はっけん)

ある日曜日(にちようび)、友達(ともだち)と 川(かわ)に 遊(あそ)びに 行(い)きました。

川(かわ)の 中(なか)を 覗(のぞ)いてみると、きれいな 石(いし)が たくさん ありました。

「これ、宝物(たからもの)だ!」と 友達(ともだち)が 言(い)って、ぼくたちは 石(いし)を 集(あつ)めはじめました。

おもしろい 形(かたち)の 石(いし)や、キラキラ 光(ひか)る 石(いし)が 見(み)つかって、みんな 大喜(おおよろこ)び!

帰(かえ)り道(みち)、ぼくたちは 石(いし)を 手(て)にして 何度(なんど)も 見(み)返(かえ)しました。


河邊的發現

某個星期天,和朋友一起去河邊玩。

當我們看著河水時,發現了許多漂亮的石頭。

「這個,是寶物!」朋友說,我們開始收集石頭。

找到了形狀有趣的石頭,還有閃閃發亮的石頭,大家都非常高興!

回家的路上,我們手上拿著石頭一遍又一遍地看著。

N4 N5 生活
2025/01/08

日本國小程度課文 - 新年參拜

小学生4年生の国語 - 初詣(はつもうで)

初詣(はつもうで)

1月1日(いちがつついたち)の 朝(あさ)、家族(かぞく)みんなで 神社(じんじゃ)に 行(い)きました。

「今年(ことし)も 健康(けんこう)で 幸(しあわ)せに 過(す)ごせますように。」と 願(ねが)いながら、お賽銭(さいせん)を 入(い)れました。

おみくじを 引(ひ)くと、ぼくは「大吉(だいきち)」!とても 嬉(うれ)しかったです。

帰(かえ)り道(みち)は、甘酒(あまざけ)を 飲(の)みながら、家族(かぞく)みんなで 笑顔(えがお)に なりました。


新年參拜

1月1日早晨,全家人一起去了神社。

一邊祈求:「希望今年也能健康、幸福地度過。」並投入了香油錢。

抽籤的時候,我抽到了「大吉」!感到非常開心。

回家的路上,家人們一邊喝著甜酒一邊開心地笑著。


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2025/01/08

日本國小程度課文 - 跨年夜

小学生4年生の国語 - 大晦日(おおみそか)の夜(よる)

大晦日(おおみそか)の夜(よる)

大晦日(おおみそか)、家族(かぞく)と 一緒(いっしょ)に 年越(としこ)しそばを 食(た)べました。

夜(よる)の12時(じゅうにじ)、テレビで カウントダウンを しながら、「明(あ)けまして おめでとう!」と 声(こえ)を 合(あ)わせました。

新年(しんねん)の 始(はじ)まりを お祝(いわ)いして、みんなで にっこり 笑(わら)いました。


跨年夜

跨年夜,我和家人一起吃了過年蕎麥麵。

午夜十二點時,隨著電視倒數,高聲喊著「新年快樂!」

迎接新年的到來,大家都露出了幸福的笑容。


錄音檔:

2025/01/08

日本國小程度課文 - 冬夜的燈光

小学生4年生の国語 - 冬(ふゆ)の夜(よる)の灯(あか)り

冬(ふゆ)の夜(よる)の灯(あか)り

冬(ふゆ)の 夜(よる)、町(まち)は 美(うつく)しい イルミネーションで 彩(いろど)られています。

ぼくは 家族(かぞく)と 一緒(いっしょ)に 公園(こうえん)に 出(で)かけ、光(ひか)る トンネルを 歩(ある)きました。

「わあ、きれい!」と 妹(いもうと)が 言(い)うと、お父(とう)さんも 「まるで 星(ほし)の 世界(せかい)だね」と 言(い)いました。

ぼくは 写真(しゃしん)を 撮(と)りながら、この 楽(たの)しい 時間(じかん)を 心(こころ)に 焼(や)きつけました。

帰(かえ)り道(みち)、温(あたた)かい ココアを 飲(の)みながら、みんなで 笑顔(えがお)を 分(わ)かち合(あ)いました。


冬夜的燈光

冬天的夜晚,城市被美麗的燈光裝飾點綴著。

我和家人一起出門去公園,走過閃耀著光芒的隧道。

「哇,真漂亮!」妹妹說,爸爸也說:「就像是星星的世界呢。」

我一邊拍照,一邊將這

N4 N5 生活
2025/01/08

日本國小程度課文 - 冬天的溫泉

小学生4年生の国語 - 冬(ふゆ)の 温泉(おんせん)

冬(ふゆ)の 温泉(おんせん)

寒(さむ)い 冬(ふゆ)の 朝(あさ)、家族(かぞく)で 温泉(おんせん)に 行(い)きました。

雪(ゆき)が ちらちら 舞(ま)う 中(なか)、露天風呂(ろてんぶろ)に 入(はい)ると、体(からだ)が ぽかぽか あたたまりました。

「気持(きも)ちいいね。」と お母(かあ)さんが 言(い)うと、ぼくも 「うん!」と 元気(げんき)よく 返事(へんじ)しました。

お湯(ゆ)の 中(なか)で 手(て)を 伸(の)ばして 雪(ゆき)を つかむと、すぐに とけて しまいました。

帰(かえ)り道(みち)、温泉(おんせん)の 温(ぬく)もりが ずっと 残(のこ)っていて、幸(しあわ)せな 気持(きも)ちで 家(いえ)へ 帰(かえ)りました。


冬天的溫泉

寒冷的冬天早晨,家人去了溫泉。

在飄著雪花的露天浴池裡泡澡,身體變得暖洋洋的。

「真舒服啊。」媽媽說,我也有精神的回答:「嗯!」

手伸進水中抓起雪,雪很快就融化了。

N4 N5 生活
2024/12/27

日本國小程度課文 - 冬天的傍晚

小学生4年生の国語 - 冬(ふゆ)の ゆうがた

冬(ふゆ)の ゆうがた

雪(ゆき)が しんしんと 降(ふ)る 冬(ふゆ)の 夕方(ゆうがた)、ぼくは 友達(ともだち)と 公園(こうえん)へ 行(い)きました。

手袋(てぶくろ)を つけて 雪(ゆき)を かため、雪合戦(ゆきがっせん)を 始(はじ)めました。

「それっ!」と 雪(ゆき)を 投(な)げると、友達(ともだち)は 笑(わら)いながら 雪(ゆき)を よけました。

空(そら)は だんだん 暗(くら)く なり、雪(ゆき)の 上(うえ)に 街灯(がいとう)の 光(ひかり)が きらきらと 映(うつ)りました。

「そろそろ 帰(かえ)ろうか。」と 友達(ともだち)に 言(い)うと、二人(ふたり)で 笑顔(えがお)で 家(いえ)に 帰(かえ)りました。


冬天的傍晚

雪靜靜地飄落的冬天傍晚,我和朋友去了公園。

戴上手套堆雪球,開始雪仗遊戲。

「接招!」我丟出雪球,朋友笑著靈活地躲開了雪球。

天空逐漸變暗,街燈的光芒在雪地上閃爍著。

N4 N5 生活
2024/12/27
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