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搭計程車會用到的日文會話

タクシーで使えるフレーズ

今天介紹在日本叫計程車時,簡單的會話

A:乗客(じょうきゃく)乘客

B:運転手(うんてんしゅ)司機

---

A:すみません、タクシーを呼んでください。〇〇までお願いします。

不好意思,請幫我叫計程車。我要到〇〇。

B:かしこまりました。

好的,明白了。

---

B:どのルートで行きますか?

請問要走哪條路呢?

A:おまかせします。

交給您決定。

---

B:ここでよろしいですか?

停在這裡可以嗎?

A:はい、大丈夫(だいじょうぶ)です。

好的,沒問題。

B:料金(りょうきん)は〇〇円です。

車資是〇〇日圓。

A:はい、どうぞ。

好,給您。

B:ありがとうございました。

謝謝。

1. タクシー

計程車

2. 料金(りょうきん)

費用、車資

3. ルート

N4 N5 旅遊
2025/01/24

看電影時會用到的日文會話

映画館で使えるフレーズ

今天教同學到日本看電影時,會使用到的對話

A:すみません、チケットを購入(こうにゅう)したいんですが。(不好意思,我想要買票。)

B:どの映画(えいが)をご覧(ごらん)になりますか?(想看哪部電影?)

A:「○○」をお願いします。(我要看「○○」。)

B:何時(なんじ)の回にしますか?(想要幾點的場次呢?)

A:19時の回(かい)でお願いします。(19點的場次。)

B:チケットは何枚(なんまい)ご希望(ごきぼう)ですか?(需要幾張票?)

A:大人(おとな)2枚(まい)、子供(こども)1枚(まい)です。(兩張大人票和一張小孩票。)

B:合計(ごうけい)で3,600円です。(總共是3600日圓。)ありがとうございました。(謝謝光臨。)

單字

1. 大人(おとな):成人

2. 子供(こども):小孩

3. 映画(えいが):電影

4. チケット:票

5. 回(かい):場次

6. 合計(ごうけい):合計

N5 旅遊
2025/01/24

日本國小程度課文 - 結冰的冰柱

小学生5年生の国語 - 凍った つらら

凍(こお)った つらら

冬(ふゆ)の 朝(あさ)、屋根(やね)の すみに つららが 下(さ)がっているのを 見(み)つけました。

透明(とうめい)で キラキラと 光(ひか)る つららは、とても きれいです。

そっと 手(て)を 伸(の)ばして 触(さわ)ってみると、冷(つめ)たくて つるつるしていました。

「この 水(みず)は どこから きたのかな?」と 考(かんが)えました。

冬(ふゆ)には、自然(しぜん)が 作(つく)り出(だ)す すてきな ものが いっぱいです。


結冰的冰柱

冬天的早晨,我發現屋簷下掛著幾根冰柱。

這些透明又閃閃發亮的冰柱,非常漂亮。

我小心地伸手碰了一下,又冰又滑滑的。

「這些水是從哪裡來的呢?」我心裡這樣想著。

冬天,大自然總是能創造出許多美好的東西。


錄音檔:

2025/01/24

日本國小程度課文 - 小鳥與冬天

小学生5年生の国語 - 小鳥と冬

小鳥(ことり)と 冬(ふゆ)

朝(あさ)、公園(こうえん)を 歩(ある)いていると、木(き)の 枝(えだ)に 小鳥(ことり)が とまっていました。

寒(さむ)い冬(ふゆ)でも 元気(げんき)に 歌(うた)っている 姿(すがた)を 見(み)て、ぼくは 心(こころ)が 温(あたた)かくなりました。

「がんばれ、小鳥(ことり)!」と 小(ちい)さく 声(こえ)を かけると、小鳥(ことり)は 一瞬(いっしゅん)だけ ぼくを 見(み)て また 飛(と)び立(た)ちました。

自然(しぜん)の中(なか)で 生(い)きる 力強(ちからづよ)さに 感心(かんしん)しました。


小鳥與冬天

早晨,在公園散步時,樹枝上停著一隻小鳥。

在寒冷的冬天依然有精神的唱著歌。心裡感到很溫暖。

我輕聲的跟他說:「加油啊,小鳥!」小鳥一瞬間看了我一眼,然後又飛走了。

我在自然中生存的堅韌力量感到欽佩。


錄音檔:

2025/01/24

國小程度課文 - 在圖書館的發現

小学生5年生の国語 - 図書館での発見

図書館(としょかん)での 発見(はっけん)

図書館(としょかん)で 本(ほん)を 探(さが)していると、美(うつく)しい 表紙(ひょうし)の 本(ほん)を 見(み)つけました。

開(ひら)いてみると、世界中(せかいじゅう)の 景色(けしき)や 文化(ぶんか)が 写真(しゃしん)と ともに 紹介(しょうかい)されていました。

「いつか 行(い)ってみたいな」と 思(おも)いながら、時(とき)が 経(た)つのも 忘(わす)れて 読(よ)みました。

図書館(としょかん)には たくさんの 発見(はっけん)が あると 気(き)づきました。


在圖書館的發現

在圖書館找書時,發現了一本封面很漂亮的書。

打開一看,裡面介紹了世界各地的景色和文化,還有許多照片。

「總有一天我要去看看。」我邊想著,看得忘了時間。

讓我明白圖書館裡有等待我發現的驚喜。


錄音檔:

2025/01/24

日本國小程度課文 - 第一次寫信

小学生5年生の国語 - 初めての手紙

初(はじ)めての 手紙(てがみ)

ぼくは はじめて おばあちゃんに 手紙(てがみ)を 書(か)きました。

「元気(げんき)ですか?」と ぼくの 字(じ)は すこし へただけど、一生懸命(いっしょうけんめい) 書(か)きました。

手紙(てがみ)を ポストに 入(い)れたとき、なんだか ドキドキしました。

数日後(すうじつご)、おばあちゃんから 返事(へんじ)が 来(き)ました。

「手紙(てがみ)を ありがとう。とてもうれしかったよ。」と 書(か)いて ありました。

ぼくは もっと 手紙(てがみ)を 書(か)きたいと 思(おも)いました。


第一次寫信

我第一次寫信給奶奶。

「妳好嗎?」我的字有點不好看,但我認真地的寫了。

要把信放進郵筒時,感到有些忐忑不安。

幾天後,奶奶回信了。

信上寫著:「謝謝你的信。我很開心喔。」

我想要再多寫幾封信了!


錄音檔:

2025/01/24

日本國小程度課文 - 冬天的小溪

小学生5年生の国語 - 冬の小川

冬(ふゆ)の 小川(おがわ)

学校(がっこう)の そばに 小川(おがわ)が あります。冬(ふゆ)の 朝(あさ)、その 小川(おがわ)は 氷(こおり)で おおわれていました。

ぼくは そっと 足(あし)を ふみだして、氷(こおり)が われないように 歩(ある)いてみました。

川(かわ)には 小(ちい)さい さかなが いました。

ぼくは さかなに 「寒(さむ)くないの?」と 話(はな)しかけましたが、さかなは 静(しず)かに すいすい 泳(およ)いで いました。


冬天的小溪

學校旁邊有一條小溪。冬天的早晨,小溪被冰覆蓋住了。

我小心翼翼地踏出腳步,小心不讓冰裂開在上面行走。

小溪裡有條小魚,我對著魚問「你不冷嗎?」,但魚只是安靜地游走了。


錄音檔:

2025/01/24

日本國小程度課文 - 冬天的森林

小学生5年生の国語 - ふゆの 森で

ふゆの 森(もり)で

冬(ふゆ)の 朝(あさ)、ぼくは 家族(かぞく)と 森(もり)を さんぽしました。

雪(ゆき)が 一面(いちめん)に つもり、白(しろ)い じゅうたんのようです。

鳥(とり)の 足跡(あしあと)や 小(ちい)さな 動物(どうぶつ)の 通(とお)った 道(みち)を 見(み)つけて、わくわくしました。

木(き)の 枝(えだ)に つもった 雪(ゆき)が 風(かぜ)で ゆれて、ひらひらと 落(お)ちてきました。

「冬(ふゆ)の 森(もり)は、しずかで やさしい せかいだね」と お母(かあ)さんが 言(い)いました。


冬天的森林

冬天的早晨,我和家人一起到森林散步。

雪覆蓋了整片大地,就像鋪上了白色的地毯。

發現了鳥兒的腳印和小動物走過的痕跡,讓我覺得興奮不已。

樹枝上的積雪被風一吹,輕輕地飄落了下來。

「冬天的森林,是安靜又溫柔的世界呢。」媽媽這樣說。


錄音檔:

2025/01/24

日本國小程度課文 - 宮古島的藍色大海

小学生4年生の国語 - 宮古島(みやこじま)の 青(あお)い 海(うみ)

宮古島(みやこじま)の 青(あお)い 海(うみ)

宮古島(みやこじま)は、美(うつく)しい 海(うみ)と 白(しろ)い 砂浜(すなはま)で 有名(ゆうめい)です。

冬休(冬やす)みに 家族(かぞく)と 宮古島(みやこじま)を 訪(たず)れました。

透(す)き通(とお)る 青(あお)い 海(うみ)を眺(なが)めて、砂浜(すなはま)で砂遊(すなあそ)びをしました。

海辺(うみべ)では 新鮮(しんせん)な海(うみ)の幸(さち)を堪能(たんのう)し、島(しま)の 人(ひと)たちの 優(やさ)しさにも ふれました。

宮古島(みやこじま)の 青(あお)は、一生(いっしょう)の 思(おも)い出(で)に なりました。


宮古島的藍色大海

宮古島以美麗的大海和白色的沙灘而聞名。

寒假時我和家人一起造訪了宮古島。

眺望清澈的藍色大海,在沙灘上玩沙子。

在海邊享用新鮮的海味美食,並感受到島上人們的溫柔。

宮古島的藍,成為了我一生難忘的回憶。

N4 N5 生活
2025/01/15

日本國小程度課文 - 向日葵的種子

小学生4年生の国語 - ひまわりのたね

ひまわりのたね

ぼくは 学校(がっこう)で もらった ひまわりの たねを 家(いえ)の 庭(にわ)に まきました。

毎日(まいにち)、水(みず)を やりながら、「はやく 大(おお)きく なれ!」と 願(ねが)いました。

ある日(ひ)、小(ちい)さな 芽(め)が 出(で)てきて、とてもうれしく なりました。

夏(なつ)の 終(お)わり、ひまわりは 空(そら)に むかって 高(たか)く 咲(さ)いていました。

ぼくは お母(かあ)さんと 一緒(いっしょ)に ひまわりを 見上(みあ)げて、心(こころ)が ぽかぽかに なりました。


向日葵的種子

我把學校收到的向日葵種子撒在家裡的庭院裡。

每天澆水邊祈願:「快點長大吧!」

有一天,小小的嫩芽冒出來了,我感到非常高興。

夏天結束時,向日葵朝著天空高高地綻放著。

我和媽媽一起抬頭看著向日葵,心裡暖暖的。


錄音檔:

2025/01/15